Grupo de Investigación acreditado ASOCED

• Parents' Perceptions of their Acceptance and Rejection Behaviors: Benchmarking Spain and Ecuador [2018]

  
  
• Experiencias de vejez vital. Senior Cohousing: autonomía y participación [2018]

  
  
• Quality of life, supported housing and persons with severe mental disorder: The value of socioeducational perspective on their recovery = Calidad de vida, alojamiento con apoyo y trastorno mental severo: el valor de la perspectiva socioeducativa en su recuperación [2017]

  
  
• Parental control in interpersonal acceptance-rejection theory: A study with a spanish sample using parents' version of parental acceptation-rejection/control questionnaire = Control parental en la teoría de la aceptación-rechazo interpersonal: Un estudio [2017]

  
  
• New validity evidence of the parent PARQ/control scale of parental educational styles = Nuevas evidencias de validez de la escala Parent PARQ/control sobre estilos de educación parental [2017]

  
  
• Evaluation of social cognitive career theory for the predictions of goals in technological subjects of high school students = Evaluación del modelo cognitivo social de desarrollo de la carrera para la predicción de las metas en las materias tecnológicas de estudiantes de bachillerato [2017]

  
  
• Educar en lo cotidiano: Una experiencia de formación grupal parental [2017]

  
  
• ¿Cómo educar? ¿Lo estamos haciendo bien?. Contribuyendo al actual debate de la literatura acerca del estilo educativo parental óptimo [2017]

  
  
• Calidad de vida, alojamiento con apoyo y trastorno mental severo: el valor de la perspectiva socioeducativa en su recuperación;Quality of life, supported housing and persons with severe mental disorder: The value of socioeducational perspective on their recovery [2017]

  
  
• "Yo acojo, tú agrupas, ella compensa": Análisis comparado de la política de integración del alumnado inmigrante en tres Comunidades Autónomas;‘I receive, you gather, she compensates': Comparative analysis of the politics of integration of immigrant school children in three Autonomous Regions [2016]

  
  
• Spanish High School Students' Interests in Technology: Applying Social Cognitive Career Theory [2016]

  
  
• Spanish High School Students' Interests in Technology: Applying Social Cognitive Career Theory [2016]

  
  
• Socio-educational care and severe mental disorder: housing as a basis for intervention = Atención socioeducativa y trastorno mental severo: la vivienda como base de intervención [2016]

  
  
• Perceived Supports and Barriers for Career Development for Second-Year STEM Students [2016]

  
  
• Parents before making academic decisions of adolescents in secondary education: A qualitative study [Los padres y madres ante la toma de decisiones académicas de los adolescentes en la educación secundaria] [2016]