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Consequences of the intervention programme for developing Hellison's Personal and Social Responsibility on fair-play and self-control behaviours;Repercusiones del Programa de Intervención para Desarrollar la Responsabilidad Personal y Social de Hellison sobre los comportamientos de fair-play y el auto-control [2003]
El manejo de la conflictividad en los centros mediante la aplicación de programas integrados [2002]
La participación social y democrática en educación [2001]
Hacia nuevos modelos de familia : análisis de la morfología familiar en el Principado de Asturias [2001]
Una aproximación a la didáctica de la lengua y de la literatura [2000]
El hipertexto en el proceso de enseñanza-aprendizaje [2000]
Valoración de los componentes esenciales de la esquizotipia a través de medidas neurocognitivas;Assessment of essential components of schizotypy by means of neurocognitive measures [1999]
En torno a la programación [1999]
Componentes de la motivación : evaluación e intervención académica [1998]
Validación externa de dos cuestionarios de esquizotipia;External validity of two schizotypy questionnaires [1997]
Alucinaciones en población normal : influencia de la imaginación y de la personalidad;Hallucinations in normal population : imagery and personality influences [1996]
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