Artículos

  • The influence of perceived family supports and barriers on personal variables in a Spanish sample of secondary school science-technology students [2019]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    Susana Torío López , Carmen María Fernández García , Mercedes Inda Caro , Omar García Pérez
    Fecha:
    01 de Enero de 2019
    Es parte de:
    International Journal of Science Education